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- 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
- 与智者同行，必得智慧；与愚者作伴，必定无益。
- 逻辑能带你从 A 到 B，想象力则能带你到任何地方。
- 欲取鸣琴弹，恨不知音赏
- 过去的一切都是历史，还未发生的一切都是谜团，但当下则是一份礼物。
- 过去的事不会改变，但可以影响未来的事情。
- 要想改变世界，先要改变自己。
- 音乐是上帝用来平息人类内心的语言。
- 世界上最重要的事情不是到哪里去，而是怎样去。
- 世界未开发地就是你是你的脑袋。
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